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天貓國際母嬰用全新方式打開3歲+小童營養(yǎng)市場
面對(duì)家庭日常侃侃而談，到充當(dāng)爸媽之間的“和事佬”，越來越多的“小大人”通過短視頻活躍在各大社交平臺(tái)。網(wǎng)紅“小大人們”并不是個(gè)別特例，而是當(dāng)代小朋友們的一個(gè)縮影——如今的小孩子自我意識(shí)、自主能力強(qiáng)，傳統(tǒng)的育兒方式已不再符合當(dāng)下孩童的心理現(xiàn)狀。
標(biāo)簽：小童營養(yǎng) - 3歲 - 天貓母嬰，類別：企業(yè)動(dòng)態(tài)
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3歲寶寶多乖巧 家庭教育需應(yīng)變
許多家長會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子到了三歲的時(shí)候，性格會(huì)發(fā)生一些改變。很多在兩歲時(shí)候很調(diào)皮的孩子，到了三歲就變得很聽話了。原因到底是什么呢？面對(duì)三歲孩子令人可喜的變化，家長們應(yīng)該怎么去面對(duì)呢？與孩子相處的時(shí)候還要注意什么呢？
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Follow me 走進(jìn)3歲寶寶的世界
孩子到了三歲也進(jìn)入了成長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們不再像從前一樣漫無目的，他們的自我意識(shí)在慢慢變強(qiáng)，開始有了自己的想法。接下來，不妨跟著小編一同走進(jìn)3歲寶寶的奇妙世界：
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3歲的寶寶是兩面派怎么辦
妞妞媽說：女兒經(jīng)常在我面前答應(yīng)好的事，在她奶奶面前就食言。在我的面前表現(xiàn)得十分聽話，可是對(duì)她奶奶卻經(jīng)常大喊大叫，十分不禮貌。究竟什么原因造成孩子“兩面派”的做法？我該如何辦。
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3歲寶寶愛妒忌人怎么辦
花花媽媽問：我的女兒已經(jīng)３歲了。可是無論家里來了多大的孩子，只要我們夸獎(jiǎng)他們，我的女兒就不高興。您說，我的孩子怎么這么愛妒忌人？我怎么教育她．
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影響寶寶身高增長的七種因素
幾乎每個(gè)媽媽都有定期為孩子量身高的習(xí)慣。看著那條紅色的身高線一點(diǎn)一點(diǎn)往上提升，隨著時(shí)間一天天過去，懷里的小寶寶一點(diǎn)點(diǎn)長高，慢慢長成少年、青年，每個(gè)媽媽的心里都充滿喜悅。那么，孩子是怎樣長高的呢?科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，嬰幼兒時(shí)期、青春期，是人長高的兩個(gè)高峰期。人從出生至成年體格的長成，其生長速度不是勻速的，出生至2歲時(shí)共長28厘米，其中在4個(gè)月以前、5～12個(gè)月、1～2歲這3個(gè)年齡段各完成1／3。2歲前營養(yǎng)對(duì)生長的影響遠(yuǎn)超過遺傳因素，年齡越小越是如此。2歲后至青春期前每年勻速長5～7厘米直至青春期第2次加速。換言之，一個(gè)身高170厘米的成人，其身高1／3以上是在出生至2歲形成的。所以說，3歲前如受到營養(yǎng)、疾病或藥物等有害因素的影響，其對(duì)身高的損害將大大超過3歲后。
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3歲寶寶存在語言爆發(fā)現(xiàn)象
父母們有時(shí)會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，自己蹣跚學(xué)步的孩子似乎一夜間詞匯量有了迅猛增加。科學(xué)家研究表明，這很可能是一種“滾雪球”效應(yīng)。科學(xué)家認(rèn)為，孩子學(xué)習(xí)語言不是慢慢地一字一句地學(xué)習(xí)，而是存在突然的“語言爆發(fā)期”現(xiàn)象。例如在2歲之前他們對(duì)語言的把握很模糊，但2歲之后突然某一天就能夠很容易地掌握各種很復(fù)雜的表達(dá)技巧了。
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3歲以后寶寶尿床怎么辦
為孩子設(shè)置一張日程表，以便每天進(jìn)行記錄。孩子尿床時(shí)，努力尋找可能導(dǎo)致尿床的因素，如未按時(shí)睡眠，睡前過于興奮，白天過于激動(dòng)，傍晚液體攝入量太多等，并記錄在日程表上。當(dāng)孩子不尿床時(shí)，便把一顆星畫在日程表上，并給予口頭表揚(yáng)或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。定期(一般為2周)與醫(yī)師會(huì)面1次。
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寶寶尿床原因多
一般說來，寶寶在1歲或1歲半時(shí)，就能在夜間控制排尿了，尿床現(xiàn)象已大大減少。但有些孩子到了2歲甚至2歲半后，還只能在白天控制排尿，晚上仍常常尿床，這依然是一種正常現(xiàn)象。大多數(shù)孩子3歲后夜間不再遺尿。但是如果3歲以上還在尿床，次數(shù)達(dá)到一周兩次以上，就不正常了。尿床在醫(yī)學(xué)上稱為夜遺癥、遺尿癥。尿床也是病？聽起來挺新鮮的，其實(shí) 一點(diǎn)兒都不稀奇。
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3歲進(jìn)廚房，好習(xí)慣從小培養(yǎng)
據(jù)《東京新聞》近日?qǐng)?bào)道，為了提高孩子的學(xué)習(xí)能力，越來越多的家長開始帶孩子去上烹調(diào)課。東京小平市“親子料理教室”創(chuàng)辦者水越悅子說，讓孩子從小接觸刀和火，學(xué)會(huì)和這些危險(xiǎn)的東西打交道，可以使他們的手腳變得更靈活，并促進(jìn)智力發(fā)育。因此，水越女士認(rèn)為，從3歲開始，家長就應(yīng)讓孩子走進(jìn)廚房。
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