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視力受損兒童如何進行在校管理
隨著視力受損兒童在普通班就讀的人數不斷增加，教師必須學會處理與他們的需求有關的各種特殊問題。漢尼南1975年提出了一些建議，據此，我們歸納如下六點：
標簽：特殊教育，類別：盲兒
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視障兒童需要掌握哪些日常生活技能
你的孩子現在雖然很小，但是總有一天會長成大人的。盲童或者視力不佳的孩子可以成長為一個有能力的、對社會和家庭有貢獻的人。和其他孩子一樣，他必須學會怎樣。
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幫助視障兒童訓練自我運動
孩子學會移動是因為對周圍事物感興趣，如對玩具感興趣，想要拿到玩具。
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當孩子意識到自己是盲人時怎么辦
年幼的盲童認為世界上所有的人都和他一樣，他并不知道其他孩子能夠通過其他方式來了解和認識這個世界。但是，隨著他慢慢長大，盲童開始意識到自己和其他人不一樣。
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幫助孩子了解身體和其他物體的關系
孩子必須學習“在你前方”或者“在你左邊”等這些話的概念，以理解物體在什么地方。以下是一些幫助她學習的方法：
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如何教視障兒童自己穿衣服
如果盲童每天在固定的地方穿衣服，她會更快地掌握穿衣的技能。如果家人對每一種衣服的稱呼固定，并且每一次給孩子穿衣的步驟相同，對孩子學習穿衣也是很有幫助的。
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如何讓視障兒童學會自己吃飯
盲童能夠在與視力正常的孩子一樣大的時候開始學會吃。你要堅信你的孩子也可以學會做其他同齡孩子正在學習做的事情。當然，各地區孩子學會吃的年齡段有所不同。
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當視障兒童開始學說話時應注意什么
剛學會說話的孩子沒有足夠的詞匯量來表達他想說的話。所以他經常會使用聲音和一個或幾個詞語來表達很多事情。不要告訴你的孩子這么說是錯誤的，而是幫他把那些他想說而沒說的詞補上，以增強他的語言能力。
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視障兒童如何通過感官進行定向判斷
聽覺對于視力有障礙的孩子來說尤為重要，因為這讓他們了解那些并不是近在咫尺的事物。聲音讓盲童知道發出聲音的是什么東西、在什么方位、大概有多遠。你應該經常帶孩子走近發出聲音的東西，去觸摸它。
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如何保證視障兒童生活學習中的安全
當孩子開始爬行和走路，我們會經常擔心他的安全問題。孩子學會到處走動之后，他也學著去避開一些可能會傷害到他的東西。視力正常的孩子能避開很多危險的東西，但如果你的孩子視力不是很好的話，你可能需要加倍小心了。
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