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性啟蒙誤導3例
到3--4歲時,大部分兒童已能正確識別自己和他人的性別，這種“心理”確認自己是男還是女，稱之為“性自認”或“性識別”。這個時期如果處理或引導不當，便會導致“性識別障礙”。從嬰兒呱呱墜地開始,父母就負有培養(yǎng)孩子“性角色”的責任。這容不得半點的扭曲和造作，是男孩就要讓他進入男孩的天地，喜男性之所喜，為男性之所為。
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性健康教育6歲開始
從教育學和心理學角度，初中階段學生生理相對成熟，但卻是心理最不穩(wěn)定的時期，這個時期進行性教育，學生已經(jīng)不可避免地對性帶有一定的色彩和偏見，相反會起到反面的誘導作用。在孩子的性觀念未被社會一些不良影響扭曲之前，從幼兒園就開始普及性知識，及早普及正確的性觀念和科學的生理知識，并學會保護自己。
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