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哪些玩具可以給嬰兒玩耍
這時的隨意運動和不隨意運動正在開始形成，眼睛和手的協調性逐步發展，對周圍事物的關心和興趣迅速提高，這時需要用玩具或者借助生活中的一些常見常用的實物來有目的地來幫助他發展，來增加他全身和四肢的活動。
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四歲，孩子感知訓練的好時機
孩子在每個年齡段都有其發展的關鍵期，在調查中發現，2-3歲是孩子學習口語的關鍵時期；4-5歲兒童通過朗誦來學習書面語言的關鍵時期。也就是說，4歲以內是兒童形成觀感知覺的時期，這個時期是以情緒和感性為主，以后才是以知識為主。
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兒童感覺統合訓練
有些孩子的注意力特別不易集中、記憶力差、做事丟三拉四、學習成績差、做作業拖拉、調皮多動任性、行為沖動、冒險、但精細動作差如系鞋帶扣紐扣困難、講話結巴不流暢、詞不達意；有的又易緊張、膽小、退縮、偏執、愛哭、不合群、吃飯挑食或暴飲暴食。
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讓0-1個月小寶寶的聰明游戲
在洗澡前后或換完尿布后，將寶寶平放在床上，邊給寶寶說話，邊給寶寶的肩到手撫摸雙臂，從腳到臀部撫摸雙腿，然后林上到下摸摸胸。摸摸寶寶的臉蛋，眉毛、額頭、小眼睛、小鼻子。并伴隨著：“寶寶真乖”、“揪揪小鼻子”等語言。然后把寶寶抱起來，用手撫摸寶寶的背部、頸部和頭，按這樣的步驟撫摸寶寶的全身。
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孩子是否患多動癥
多動癥是一種常見的兒童心理疾病，智力一般正常，發病率約為3％一5％，男孩約為女孩4——9倍。怎樣確定孩子是否患多動癥呢？根據國際診斷標準，多動癥兒童必須具有注意渙散、沖動任性、活動過多等幾個特征。
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感統訓練糾正寶寶怪毛病
提起感覺統合，大多數家長會覺得陌生，有些家長認為那是精神或心理有問題的孩子才需要的訓練。其實，感覺統合失調在兒童身上表現十分普遍，臺灣心理學家陳文德博士通過大量調查研究發現，大多數兒童存在不同程度的感覺統合失調，一個兒童要完全達到感覺統合非常困難。
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