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為孩子的進(jìn)步喝彩
鼓勵和贊美雖然看起來很相似，但還是有區(qū)別。贊美更多的是針對孩子的成果、優(yōu)點，雖然它也能增強(qiáng)孩子的自信心，但過多的贊美卻容易使孩子難以正確認(rèn)識自己，或變得在意別人的意見，難以承受失敗。鼓勵則不同，它肯定的是孩子取得成果的過程，包括孩子的能力、努力，在承認(rèn)孩子成就的基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
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有一種“笨”，是學(xué)來的
如果我們讓孩子玩一個游戲，這個游戲的難度超出孩子現(xiàn)有的理解能力，但我們又不向他做任何講解，結(jié)果孩子總是不知道該怎么玩，每次嘗試都失敗，那么孩子的感覺會越來越糟糕，不用別人說，他也會覺得自己很笨。若是在孩子的生活里，他很少得到“贏”的感覺，最終，他可能就會變成一個看起來笨頭笨腦又畏手畏腳的孩子。
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