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情感聯系能力是寶寶依戀的前提
依戀的前提是建立父母和寶寶之間的親子關系。這個過程需要時間，因為雙方要慢慢地互相認識，尋求能夠照顧到雙方所有需求的相處方法。
標簽：幼兒心理，類別：幼兒心理
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理解孩子依戀的意義
為了更好地解釋依戀的重要性，我將首先解釋幾個名詞概念。依戀是寶寶和父母或其他長期照顧他的人之間的一種特殊關系．它產生于情感，將個人與另外一些特別的人長期聯系在一起。依戀是一種情感紐帶，表現了幼兒和他最喜歡的照料人之間的關系。
標簽：幼兒心理，類別：幼兒心理
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寶寶的依戀關系是如何形成的
寶寶在來到世界上以前的很長時間里，一般來說在出生前，就已經活躍在父母的想象中了。在懷孕之前，父母通常首先會產生想要孩子的愿望。這種愿望可以追溯到自己童年時代“扮家家”的經歷。
標簽：幼兒心理，類別：幼兒心理
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孩子的依戀和好奇不排斥
寶寶在一個良好的依戀關系中能夠感覺到安全感和受保護感。對寶寶來說，對照料人的依戀是一個基礎，能夠提供保護和支持。
標簽：幼兒心理，類別：幼兒心理
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孩子防御障礙的主要表現
年紀小的孩子在面臨突然變化的環境時，已發展的心理世界發生紊亂，行為能力和心理特質出現倒退，彷佛要回到過去，以逃避自己不愿接受的變化。
標簽：幼兒心理，類別：情商專題
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導致孩子自卑感的表現與成因
正常孩子顯著的特征之一：自信、對自己的行為有把握。要培養一個自信的孩子，必須成人對發展中的孩子有充分的尊重，但成人往往做不到這一點。即使孩子的父母有時候也沒意識到自己對孩子表達了輕視。
標簽：幼兒心理，類別：情感發育
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孩子問什么會有恐懼的心理
人們通常認為恐懼是孩子的正常心理，因為孩子是弱小的，確實面臨許多危險和威脅。但事實是，正常孩子都有一種謹慎心理，使他們能夠避免危險，在危險的境遇中也能生存。正常的孩子本身不會認為自己是弱小的，恐懼也是心理失調的一種表現。
標簽：幼兒心理，類別：情緒發展
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請保護孩子的小小自尊心
未成熟主體主體性的特點是“不完善，但是完整”。不要由于它們的不完善，就以為他們沒有自尊。主體性最核心的表現是自尊，因為它是對自我價值的追求。
標簽：幼兒心理，類別：身心發育
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小學高年級“自律”的初期階段
小學高年級學生的生活范圍擴大到集體生活、工作中。他們的交往更有深度。知識面在擴大，能力在提高，逐漸深入到自我的內心世界；他們更多地關注客觀事物對自己的長遠意義。
標簽：幼兒心理，類別：身心發育
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學齡前幼兒的心理衛生
夜驚是一種常見的睡眠障礙。兒童在睡夢中突然哭喊驚叫，兩眼直視或緊閉，表情緊張。兒童夜驚的內容往往是反映恐懼性的情感體驗。
標簽：幼兒心理，類別：個性品質
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