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強行幫娃交友 溝通能力難培養(yǎng)
現(xiàn)代人的生活規(guī)律節(jié)奏很快，人與人之間的相互信任降低，很多居住在同一小區(qū)的人們甚至幾年時間都不知道對門住的是誰？孩子與孩子之間相互玩耍的機會也就少，很多孩子經(jīng)常被父母一個人留在家中，也就導(dǎo)致孩子內(nèi)向，不善與人溝通交流，缺少友誼。不少父母看在眼里急在心里，想到了強行幫孩子建立友誼的辦法，這樣子行得通嗎？
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中度智力殘疾兒童溝通能力的培養(yǎng)
對于中度智力殘疾兒童的溝通能力的培養(yǎng)不應(yīng)只停留在課堂，而應(yīng)是在平日的生活實際之中，教師要善于聆聽學(xué)生的言語，在學(xué)生正確表達(dá)時應(yīng)及時給予強化，當(dāng)學(xué)生產(chǎn)生主動與人溝通的動機和言語時，教師應(yīng)及時給予回應(yīng)，同時給予強化。當(dāng)學(xué)生在平日實際生活實際中的言語溝通出現(xiàn)問題時，教師也要及時給予糾正，并且反復(fù)進(jìn)行強化。
標(biāo)簽：溝通能力，類別：語言溝通
標(biāo)簽大雜燴
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