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強(qiáng)生嬰兒育兒新知一：80后值得學(xué)習(xí)的親子溝通方式

導(dǎo)語：許多關(guān)于教人如何做父母的心理學(xué)叢書，幾乎本本都提到親子之間該如何溝通，這可以幫助為人父母者認(rèn)識親子溝通的重要性，但在實(shí)際的施行上，好像總無法達(dá)到預(yù)先設(shè)想的效果。

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你應(yīng)該怎么做（2—3歲）

無論對小孩還是大人來說，一起玩耍都是件相當(dāng)幸福、快樂的事情。不僅如此，玩耍還有助于開發(fā)寶寶語言、行為能力和大腦智力，給他帶來很多鮮活的知識。通過與大人、小朋友和周圍人的接觸和玩耍，孩子攝取的信息量會不斷增加，大腦中儲存的知識也會越來越多，所謂寓教于樂，便是這個道理。因此，與寶寶一起玩耍可是件非常有成就感、有意義的事件哦！在這個階段，孩子玩得越多，跟別人交流得越多，其詞匯量和生活知識也就越豐富。給他講故事，教他唱歌，與他一起玩語言游戲，甚至交談都能為他創(chuàng)造很多視聽機(jī)會，有助于他增加的知識，提高理解能力。

標(biāo)簽：溝通方式，類別：與寶寶的溝通無極限
寶寶的溝通方式（1—2歲）

大多數(shù)孩子都是在這個階段開始學(xué)會說話的，盡管有的寶寶在不滿一歲的時候就能開口喊“爸爸”、“媽媽”，而有的則在兩周歲時還不曾開口說話。不要擔(dān)心，如果你的孩子先學(xué)會的是走路，那么之后他很快就會把注意力轉(zhuǎn)移到語言學(xué)習(xí)上來。因此如果寶寶學(xué)說話遲一些，也沒有什么不正常，這并不一定意味著孩子的語言能力低下。

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寶寶的溝通方式（8—12個月）

在真正學(xué)會開口說話之前，寶寶會不斷地進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)。他沒完沒地的發(fā)一些類似“嘎”、“吧”、“嗒”的聲音。大多數(shù)寶寶來到世間學(xué)會的第一個詞語是“媽媽”，然后是“爸爸”。有的寶寶在第一次喊出“媽媽”兩個字時，聲音會有點(diǎn)怪怪的，因為他還不明白它的真正含義，而且怯生生的，不熟練，沒有掌握正確的語音語調(diào)。此時的你一定很興奮，很激動，但是也要注意千萬別把孩子嚇著了哦。

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你應(yīng)該怎么做（8—12個月）

繼續(xù)與寶寶交流，多做語言游戲。在交流的過程中多使用事物的名稱，并多重復(fù)。例如，你拿著玩具豬，告訴他“這是小豬”，然后問他：“這是什么？”在給他正確答案之前多停頓一會兒，讓他想一想。也許很快，他就能用手指著說“豬——”，語氣中帶著興奮和不確定。這時，你應(yīng)該給予充分的肯定和表揚(yáng)。

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你應(yīng)該怎么做（4—7個月）

和寶寶做發(fā)聲游戲。當(dāng)他咿咿呀呀地叫或咯咯地笑時，如果你跟著重復(fù)或模仿，會激起他更大的興趣，令他更加高興。當(dāng)他發(fā)出“啊啊”、“嗷嗷”之類的元音時，你可以在前面加上一個輔音教給他。例如，當(dāng)他說“啊——”時，你可以教他念“媽——”、“爸——”，說不定他真的能發(fā)出來呢。要知道，這可是他一生當(dāng)中第一次叫你媽（爸）哦！

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你應(yīng)該怎么做（2—3個月）

寶寶在2、3個月大時是學(xué)習(xí)語言的重要預(yù)備期。他喜歡聽你說話，并且下意識地模仿。因此只要有時間，你就盡量同他多說話，多發(fā)兒聲，哄哄他，唱唱兒歌等。當(dāng)他專注地看著某個東西時，告訴他那叫做什么。把他周圍能看見的東西的名稱都告訴他，讓他摸一摸，感覺一下。給他聽各種音樂和聲音，讓他知道這個世界的廣闊、美妙和豐富多彩，有待于他去探索。可以讀書、唱歌給他聽，不僅唱兒歌，其它輕柔悅耳的歌曲都可以。告訴你正在做什么，他正在做什么。雖然這些話語和音樂他都聽不懂，但卻能讓他理解聲音和發(fā)聲的重要性，并盡量模仿，這對寶寶的語言學(xué)習(xí)和智力開發(fā)極其重要。實(shí)踐證明，說話早的孩子比較聰明，以后在各方面的進(jìn)步一般都會更快。

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寶寶的溝通方式（2—3個月）

2至3個月大的寶寶能對你的聲音做出更加迅速、協(xié)調(diào)的反應(yīng)。他會很快安靜下來，沖著你笑，甚至興奮地?fù)]舞著他的小胳膊，蹬著小腿和腳丫。他笑的方式也變得豐富多樣了，能微笑、咯咯的笑、啊啊的笑，表情也更加甜美、可愛了。對于爸爸、媽媽和其他常抱他、逗他玩的人，他已經(jīng)能夠分清，而且喜歡對著他們笑，你一逗他就樂。對于生人，雖然他一開始會以疑惑而好奇的目光看著，表情木然，但熟悉一會兒之后就好了，客人一哄，他就會笑起來。

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